中化历史长河（十三）

徵求月捐告華社書2-10-1961（中化中学档案文件）

凄风苦雨的十年

反改制大会最后成立一个35人经济委员会，策划开源节流，负责学校的财政开支。委员会立即行动，发出「征求月捐、特捐告麻坡华社书」，广征月捐，教师减薪，节省学校经常开支。董事会也征得郑泰阳同意，在此困难时刻挑起出掌独中校长重任。郑校长曾一身兼校长、教务主任和训育主任三职，与其他中化教职员站稳岗位，配合董事会的努力，一齐共渡难关。

麻坡华社多方协助中化，不论喜庆或丧事，皆热烈购买中化礼券。商家、团体为中化义卖、义演，一时蔚为风气。

然而，在当时政府维护英、巫文的教育政策下，大环境对独中的发展十分不利。独中文凭不获政府承认，造成独中生升本国大学困难重重，独中毕业生要进入官方机构机会渺茫，出路受到限制。华文独立中学成为孤儿、弃儿。

1957年学校展覽會生物室展館。

1958年學校舉行文藝晚會，學生表演馬來舞。

与此同时，从1957年至1969年这12年间，英校毕业生地位高，出路机会多。独立初期，在填补英国人离开留下的政府和官方机构的空缺，以及企业 界、银行、种植园等的高级职位，受英文教育者机会多，受惠最大。有些人对独中的信心动摇，认为子女就读独中没出路，读英校最吃香。生活现实导致一些华人，甚至服务教育界的华人把子女送入英校。

面对这种困境，董事会费尽心思，设法应对。1967年，董事会通过一项有关课本议决案，希望能逐步提升学生的英文程度。议决案写道，“为使学生能参加各种公共考试及投考国内外大学计，应重新检讨各科教学用本。”为此，董事会成立一个以刘在川为召集人的课本审查董教小组。董事会致函校长，指示学校“提高学生英文水准，重要学科逐年段渐进改修英文。”(37) 因此，有一段时期，中化的部份理科採用英文课本。

与此同时，董事会为了学生的前途，为了提升学生的程度，指示校长规定学生下午到校补习，每星期五天。同时学校开办初级文凭下午特别班，收容LCE考试落第的国中生，以免这些曾受过华文教育的华人子弟失学。可见董事会为了中化的生存和华人子女的教育，用心良苦。

总之，在整个60年代，虽然有华社在经济上愿鼎力支持独中，但大环境的压力，造成中化中学的学生人数年年滑落，一年比一年少。从1960年全校有1813名学生，到1969年，中化中学的学生仅有850人。这是中化历史上凄风苦雨的十年。

然而，董事会领导人在逆境中仍不忘先人遗志，坚持兴学，坚持完成1950年建校委员会的计划和目标。中化中学大礼堂终于在1967年建成启用。从1948年建校委员会的成立至1967年，经过近20年的奋斗，战后建校大计终告一段落。先贤的建校功绩被记载在中化中学1967年的建校碑志上，永留后世。

60学生停课离校

　　　1963至1969年间是本校的多事之秋。在左翼政治运动蓬勃的年代，难免有些热血澎湃的学生受社会思潮影响涉足政治活动。这在当时紧绷的政治氛围中是相当敏感的，小则关乎学生个人的行为，甚者可能威胁学校生存。董事会为此曾议决，要学校提倡爱校运动，尽量增加学生课外活动，鼓励学术竞赛，引导学生不涉足校外政治活动。(38)

　　1967年，正当董事会想方设法提高学生语文水平及学校形象之际，许多学生对于各学科改而采用英文课本一事感到万分的焦虑，一方面没有信心因应新的教材，另一方面担心中化因此逐步变质，最终失去维护民族文化与母语教育的立场。焦虑的情绪升级成激进的行动，部分学生秘密在校内外散发传单，抨击学校与校长。事态日益严重，董事会于8月2日召开紧急会议，讨论学生三更半夜在市区分发传单和三名学生遭警方扣留的事件。同时，董事会亦要学校严加关注与督导，并采严厉行动，以示警戒。

　　1968年，董事会改聘翟文智任校长。学生对学校方针的疑虑与不满并未消减，反而日趋复杂。这股矛盾的情绪因7月间学生对学校处理一起学生纠纷的不满而引发集体怠课事件。于此同时，攻击学校与董事的传单仍在流传，董事会甚至登报悬赏，誓揪出主事者。暗流汹涌的校园终激起惊涛骇浪，警方介入，扣留数名学生与教师进行调查，中化被指“为共产党渗透”。这一年，60名学生被勒令停课离校；原订于12月6日及7日举行的毕业典礼及学生作业作品展也因4日学校突然宣布提前放假而取消。

28-1967董事部緊急會議記錄（中化中学档案文件）