中化團拜師生情

陳維武朱明華喜相逢

陳維武校長（右）與小學老師朱明華。師生重逢，形喜于色。

今年中化中學於農曆新年初三舉行新春團拜。校長陳維武博士喜出望外，在團拜會場遇到30年前他的小學老師朱明華。

陳維武校長說，他想念小學老師朱明華，但一直不知他身在何處，沒機會與老師會面。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫，沒想到在這個場合與老師見面。

朱明華老師是中化中學高中第二屆校友。他說，南洋商報前總編輯張木欽與他是同一屆的中化校友。1980年，他在麻坡對面港雙溪申落中華小學教書。當時，陳維武就讀雙溪申落中華小學六年級，朱 明華成為陳維武的老師。

尊師重道是華人傳統美德。陳維武留學美國，取得博士學位，返回母校任校長，獻身華教，但仍然不忘小學時期的老師。

朱明華雖然曾中風，但仍精神奕奕，在太太蔡寶美的陪同下回中化中學參加新春團拜。他與陳維武校長相見交談時顯得特別高興。

中化中學的新春團拜促成校長與小學老師喜相逢。兩人親切交談，並拍照留念。

朱明華夫婦（中坐者）與老同學握手言歡。右站立者是雙溪申落中華學校前校長的兒子林成材。

朱明華夫婦（左）與陳維武校長及筆者。

谈提高学生华文程度

陳維武博士訪談（四）

陳維武校長（中）參加中化新春團拜。

（按：柔南地區中化校友會關心母校中化中學的最新發展。校友會會訊小組特地通過〞隔空對話〞的方式，請陳維武校長談他的辦學理念。以下是轉載《香妃之友》的《與母校校長陳維武博士隔空對話》的最後部份。）



我国政府打算承认中国某些大学文凭，您有何看法？若属实，那您又有何计划来提高学 生的华文程度？

政府早就该承认中国大陆和台湾的大学文凭了，只是我对“承认文凭”的
意义还不太清楚，政府承认了又如何？对华社和赴中、台念书的独中生
真的有那么大的影响吗？只要政府对华社和独中的根本政策不变，“承
认大学文凭”的影响应该是很有限的。

小说文学奖

至于如何提升学生的华文程度，我对这个问题还不曾好好的了解和思
考，还没有什么计划。值得分享的是中化中学华文学会刚在六月二十
五日推介了一个包含新诗和小说的文学奖，鼓励学生多创作，奖金对
中学生来说还满高的，这是推动文学风气的一个好开始，希望能越办
越好，推动更多同学参与文学创作，只要持之以恒的推动，文学风气
是可以被带动起来的，这对华文程度的提高肯定有助益。

我们也非常关注学生的阅读风气，多阅读肯定能提升语文程度，这也
应该是我们的重点工作。


与中国和台湾比较，我国的中文程度差距很大，是因为教学方法，还是课本编排的不足？

这个课题我还不曾深入的了解，实在无法回答。


请您谈谈中化生的纪律。

基本上没有太大的问题。我们所面对的是上课秩序不佳、服装仪容、
环境整洁等方面的问题。普通班的上课秩序通常会较差，整体上学
生在“静”方面的表现比较差强人意。

这个问题似乎很普遍，许多学校都有类似的情况，单凭说教不一定
能解决问题。其实静有静的方法，我们可以探讨是否能引进一些让
同学们学会静的实用课程。

50年前的中化學生在學校遊藝會上表演馬來舞。

統考英文科應改革

陳維武博士訪談（三）

中化中學校園草場旁的八個大字：才能培育 邁向國際。

（按：柔南地區中化校友會關心母校中化中學的最新發展。校友會會訊小組特地通過〞隔空對話〞的方式，請陳維武校長談他的辦學理念。以下是轉載《香妃之友》的《與母校校長陳維武博士隔空對話》的第三部份報導。）



您在接受高中第六届同学郑昭贤学长的访问时，对提升独中英语及董总 统考英文科的改革提出一些见解，能否也在这里再谈一谈？或做些补充 。

董总出版的英文课本大多数都是好多年前编写的，近年来，包括中
化在内的许多独中已经不再使用董总的英文课本了。这里头有两个
问题，第一是教学法的变革，第二是课本与统考的关系。针对第一
个问题，以系统文法教学为主的传统教学和较现代的，以应用为主
的沟通式教学法是英语教学的两种体系。

兩種教學法

近年来的新编英语课本，多以沟通式教学法的理念为主导。当然，
沟通式教学法不是万灵丹，顾名思义，这个教学法注重的是学生
的沟通能力，对文法的教导比较没有系统，通常穿插在以沟通情
景为主的教学单元中。

概括的说，传统文法教学的问题在于学生对语言的活学活用有所
欠缺，沟通式教学法的问题则在于学生对文法的掌握不足，而许
多独中的现况是前者多于后者，偏颇的情况，更因为许多独中缺
乏日常英语应用的环境而更形严重。

近年来有些独中引进外包的英语课程，正是为了弥补这个缺失，
但却不一定能真的解决问题，毕竟外包的英语课程不是为独中量
身订制的，未必符合独中的现实情况。

課本與統考之關系

第二个问题是英语课本与统考英文的关系，我不清楚统考英文的
考纲是怎么制订的，是不是和董总的英语课本有直接的关系。但
既然许多独中已经不再使用董总的英语课本，所学的和所考的势
必有所脱节。有资深老师反应统考英语考题没有与时俱进，许多
题目太细。高中统考英语科特优的百分比和其他科目比起来低很
多，或多或少与这个状况有关。

董总课程局应该挑起独中英语教学改革的担子，重新制订独中英
语课程纲领和考试纲领，课程改革更必须在系统文法教学和沟通
教学之中取得平衡。可喜的是，董总课程局今年出版了新的初中
一英语课本，中化也采用了。据说接下来每年还会陆续有新课本
出版。但是单只有新课本是不足的，整个课程和考试的纲领必须
出来，更必须很明确的向各校宣导，那才能真正的起到革新的效
果。

今天的中化女學生（上）和50年前的中化學生（下），校服一樣，髮型不同。

如何提高學生英文程度

陳維武博士訪談（二）

華人新年期間，陳維武校長（左三）在母校禮堂與中馬校友合照。

（按：柔南地區中化校友會關心母校中化中學的最新發展。校友會會訊小組特地通過〞隔空對話〞的方式，請陳維武校長談他的辦學理念。以下是轉載《香妃之友》的《與母校校長陳維武博士隔空對話》的第二部份報導。）



学校在加强英文程度的计划，推行后效果如何？

我们今年推行了一项称为空中英语的晨读计划，每星期在两个早上自
习时段里带动全校学生学习一篇有正面教育意义的短文。我也在校园
内以英语和同学交谈。

这些动作只能算是外围的行动，希望藉此提升同学们对英语的兴趣。
至于大幅度的提升英文程度，很大程度上取决于强大的师资阵容。这
一点短期之内还很难做到，现阶段师资的不稳定性太大了。

学习英文音标，有助于讲标准英语，学校有教导吗？

学校现在没有教导英文音标。现在的学生，愿意查字典的太少了，而
电子字典又多有语音功能，推动英文音标不容易，也不一定能有好的
效果，归根结底还是学生的学习意愿的问题。

现在的状况是许多同学到了高中，连基本的文法法则都还搞不清楚，
同一级的学生里头，程度的差异太大了。许多学生未能在小学打好英
文基础，在入学时就对英语不感兴趣，有相当大的学习障碍，特别弱
的初一生甚至连幼儿园的教材都不会，这就造成了一个英语学习的恶
性循环，因为学不好而不感兴趣甚至排斥，一排斥就更难把它学好。

花了超过十年的时间在学校里每周上六、七节英文课，正课之外还花
钱补习，却仍然无法具足基本的英语能力，时间和资源的白费，实在
很令人惋惜。虽然一年一年升级，教材对许多基础弱的学生根本就没
有什么意义，填压了一大堆，却无法真正的理解和吸收。

所以教导英文音标与否不是当务之急，最重要的还是提升学生对英语
的兴趣，把文法观念上的东西先搞懂。我倒是想编写一本另类的辅助
英文文法书，从第二语文学习的角度切入，以生动活泼的呈现方式，
帮助学生把英文文法的观念弄通。

以您的经历，出国念书是否面对英文写、听、讲等方面的问题，如何去克服？要花多少时间？ 最后怎样才能讲得跟外国人一样的好？

我在国外倒没有面对英文的问题，可能是我的英文基础较好，适应起
来较快。

说的方面，主要是环境的因素，像我们这些在几乎是纯中文环境中成
长的人，听、读、写的问题不大，也较容易克服，说方面则有一定的
心理障碍，有时候舌头就是转不过来，特别是在紧张的时候。要克服
这个问题当然必须先有一定的语音基础，但也没有捷径，只能多朗读
多说，练习练习再练习，更必须主动的多与当地人接触，多交当地人
的朋友，多用多观察，一定能进步。如果要精益求精，则必须对英语
有热忱，懂得欣赏英语的美。

我在美国住了那么多年，因为不断在求进步，口语能力还算不错，但
是在纯中文的环境中住久了，用得少了，还是会退步。

1957年，中化中學舉辦展覽會，讓公眾人士瞭解學生的各種學習活動。這是生物實驗室的展覽，學生向觀眾講解有關動植物科學的知識。

校長的期望與理想

陳維武博士訪談（一）



（按：柔南地區中化校友會關心母校中化中學的最新發展。校友會會訊小組特地通過〞隔空對話〞的方式，請陳維武校長談他的辦學理念。以下是轉載《香妃之友》的《與母校校長陳維武博士隔空對話》的部份報導。）


谈谈为何要回到母校当校长，以您的学历以及过去的薪金，可说是“降尊纡贵”？

很多人问过我这个问题，我的答覆总是:“回到母校当校长，能引导一千
五百多位学生向上向善，是一件非常有意义的事。”这里头没有“降尊纡
贵”的问题，反而是我应该感激学校给自己这样的机会，放手让我这个
教育界的新鲜人能尝试挑起这个重任。

我对人文学科及生命关怀一直抱着很大的兴趣，在美国从事科研工作时
，也同时在修读社会工作硕士课程，后来因为家父去世回国才停止。

就算我不在中化当校长，后半生所要走的路，大方向也会是以服务人群
为主轴，至于以什么样的形式来实践，则视因缘而定。不过，回到中化
服务当然在某种程度上还因为有对母校的情结，要不是对母校的特殊感
情，我不太可能接受掌校的挑战，而会选择另一条路来实践服务的理想
。

回到母校当校长，您有什么期望和理想？有没有给自己设下期限达成目标？

从大方向来说，我的期望和理想是培养出积极、进取、勇于面对挑战、
关怀生命、关怀社会、具有人文素养的二十一世纪中化人。

这个理想很难数字化，很难制订一个具体的指标，但却可以很容易的从
学生的精神面貌中切身感受到。精神面貌一提升起来，其他的都将水到
渠成。落实这个理想的具体方法，我还在观察，还在思考，更必须与老
师们一起探讨，所以很难立下一个期限，只能尽力而为。


请您谈谈，上任了半年，有什么感想？校务上有遇到什么阻碍吗？

最大的感想是独中校长真的不容易当，满累的，所以很佩服有这么多人
前仆后继，在这条路上坚持了这么久。

校务上倒没有什么太大的阻碍，毕竟中化是“一家百年老店”，在行政制
度上有相当深厚的基础，倒是自己必须对自己个性上的优缺点更深入的
检讨和体会，发挥优点，改善缺点，才能更有效的掌校。

麻坡中化中學1959年度《在川》杯足球賽高、初中冠軍隊與徐其禮校長合照。

統考英文科應改革

陳維武談提升獨中英語

籃球場上的中化學生。

運動場上展示中化辦學理念幾個大字：才能培育、邁向國際。

要提升獨中生的英文水平，董總主辦的獨中統考英文科目應與時俱進，進行改革，。

中化中學校長陳維武說，中化中學正為提升學生英語積極努力，董總統考的英文考試有其影響作用，也必須配合改革。

他說，董總統考英文科停頓在幾十年前，沒有不斷改進。反觀政府考試方面，SPM考試卻不斷改進。

他指出，董總統考英文科太偏了，考得很細。一路來，學生參加統考的英語科考試，都考得很辛苦。程度很好的學生也會翻船，考得不好。

他認為，如果董總統考那方面沒有改革，那麼我們這方面就被擋住了。他們那方面帶頭一改的話，我們整個教育改革才能真正落實。他們那方面不改，我們就很難真正去改革。

運動場上的中化學生。

中化空中英语

營造校園學英語氣氛

陳維武校長向校友談中化《空中英語》廣播。

麻坡中化中學校長陳維武博士5月3日向到訪的中化第六屆同學談他目前在校內推行的《空中英語》廣播，希望提升學生學習英語的氣氛和興趣。

陳校長說，為提高學生的英語程度，學校面對的最大困難是，不易聘請到好的英文師資。在暫時沒有辦法解決這個困難之前，學校採用一些外圍辦法，希望能起作用。學校最近設計一套新計劃，利用學校晨讀時間，向學生作15分鐘的英語廣播。

這項計劃是由他的太太許麗蓮博士負責。許麗蓮是澳洲大學教育系博士，因此請她擔任中化中學的英語教學顧問。許麗蓮博士也是本地著名英迪學院的教育培訓顧問。

陳校長解釋道，《空中英語》廣播是先要讓學生提高學習英語的興趣。有了學習興趣，學生學習英文的態度和意願便會改變，在課堂上更專心學習，會更快進步。

培養"種子"學生

他說，基本上，《空中英語》的內容不最重要，而是通過《空中英語》廣播，在校園裡，在學生中間，營造學習英語的氣氛，更為重要。

此外，陳校長透露，學校還計劃開展《英語生活營》活動。通過生活營活動，培養一批積極學習英文的學生，成為學校提升學習英語風氣的種子或核心。

他說，要搞《英語周》，沒有氣氛是搞不起的。要提高氣氛，就要有一批積極參與和推動的核心學生。

陳校長說，《空中英語》廣播採用鼓勵的方式，影響學生求上進。如後進班有進步，就在廣播中加以表揚。那麼其他班級的學生就會覺得自己的班為何不獲表揚，為了獲得表揚，他們會要求自己的班也有好的表現。

最後，陳校長說，迄今，學生對《空中英語》的反應還不錯。他說，他發現初中一和初中二的學生反應最好，最熱忱。他們見到校長時會自動地講英語。

這是一個好的開始。只要堅持執行，假以時日，一定有成果，相信中化學生的英文程度一定會提升，讓他們將來更能面對全球化大環境的挑戰。






副董事長辜金強（左）會見第六屆校友時，讚揚陳維武校長夫婦在校內積極推動各項活動。他說，他們打兩份工，卻拿一份薪水。

校長夫人許麗蓮博士義務為中化開展《空中英語》廣播，提高學生學英語的熱忱。

中化新校长陈维武

董事長、新校長、校友相見歡。右起董事長黃楚綿、校長陳維武、筆者和中馬中化校友會副主席邱錦成。




邁入新的一年，中化中學來了一位新校長，一位年輕的博士校友。各方人士都對他抱着很高的期望。

農曆新年回家鄉麻坡，首次有機會與陳維武校長見面。在中化新春團拜時，我趁機與陳維武博士聊了片刻。他的身材高瘦，態度親切，給人良好的印象。

陳校長告訴我，他是中化中學第33屆畢業生。長江後浪推前浪，我們第6屆同學多數已步入退休階段，喜看新一代的精英負起重任，施展才華，服務華社。

陳維武說，他在美國紐約州立大學求學，留在美國十多年，曾在美國的宇航局（NASA）從事科研工作。後來由於家事，回來馬來西亞，從事書籍翻譯。

現年38歲的陳維武博士與太太許麗蓮博士對英語教學有深入的研究。在當前全球化的競爭時代，獨中生如能同時掌握好英文，才能佔有較大的優勢。因此，不少人對陳維武出長中化寄以厚望，希望中化學生的英文英語水平能大幅度提升，讓他們在升學和就業能有更好的機會。

我們這些五、六十年代的畢業生當年在離開中化後，多數必須加一把勁，多下點功夫提升自己的英文語文能力，才能更好地應付實際生活的挑戰。新的一代如能在中化就打好國際語文根基，就不用那麼辛苦。

當年我們早期畢業的校友多數能艱苦奮斗，面對困難，克服語文上的弱勢。因此第6屆同學有不少人躋身大機構、跨國公司、政府部門和其他必須具備英文能力的職場。目前，中化第6屆同學的網上論壇，所用的語文主要還是英文。這些從中化畢業出來的獨中生目前在網絡上，能以英文議論各種課題，但他們早期曾付出不少的艱辛。

曾在美國宇航局工作的陳維武校長說，他認識在新加坡南洋理工大學任職的中化校友劉義強博士。劉義強是我們第6屆同學劉福林的兒子，目前是南洋理工大學機械與宇航工程學院的助理教授。

但願中化有了一位對科學和對語文教學有研究的校長，對學生是一種福氣。



以下是網上有關陳維武博士和太太許麗蓮博士的簡介：

许丽莲，澳洲墨尔本大学教育（社会语言学）博士，曾任台湾新店高中英语老师，马来西亚中化中学英语老师及英迪大学英语讲师，并在澳洲及中国从事英语教学及研究工作。现任英迪大学教育及培训顾问。

陈维武，美国纽约州立大学石溪分校物理（大气物理）博士，曾在美国宇航局从事大气科学研究工作，并参与佛法中英翻译工作多年。现从事自由翻译及科技工作。

中化董事部成員與校長向校友拜年。

以下是本地華文報章的報導摘錄：

加強語文教學

陳維武校長披露，他上任後將着重加強語文的教學，尤其是致力塑造一個使用英語的學習環境，同時也鼓勵學生參與校外的科技創意活動。

他說，中化中學未來的辦學方向仍繼續以華文為主，國文及英文為輔，雖然他將在校園加強使用英語，卻不會改變獨中辦學的使命。

他表示，他與教導英語的老師率先以身作則，在校園內以英語溝通，並計劃培育一批種子學生，由他們推動這項計劃。

他說，除了加強語文教學及科技知識，本校不忘注重培養學生的人文素養，這也是獨中辦學的根本。

陳維武也計劃日後與工商界合作，讓學生在假期實習，藉此對個人成長及未來的發展方向有所幫助，並進一步瞭解社會的實際運作。