獨中生學英語（三）

St. Andrew's Continuation School 的中化生


60年代初，中化畢業生進入英校，準備考取劍橋九號文憑。照片中的前中化生：李惠敏、陳麗莉、鄭昭賢、林國聲、李錫銘、張春勝等。

1963年麻坡 St. Andrew's Continuation School 九號 A 班的學生有不少是中化生.

六十年代初，中化高中畢業生興起轉英校學英文的風氣。家境不允許，沒有機會升大學的同學，不少人走上就讀英校的道路，希望進一步提高自己的英文，並考取一張劍橋九號文憑（School Certificate），將來有更好的就業機會。

近半個世紀過去了，回首過去，在這所英校就讀的中化生並沒有白費時間。他們在那裡學習英文，力求上進，對他們後來的就業和發展起作不小的作用。

苦修英文 自強不息

然而，剛進入這間英校時，的確是非常辛苦，程度落差大，非努力苦讀不可，不然肯定無法趕上。但大多數中化生都不怕苦，非常用功，最後多數考獲劍橋九號文憑。

我自己在中化時，英文根底打得不好。在1957年和1958年反華文中學改制的動盪時期，造成對英語英文的偏見，不用功學英文。在高中三時，有一位很好的英文老師，黃金福老師。同時，自己對英文的態度也改變，認為學好英文能擴展我的視野，能獲取更多的知識。儘管如此，語文程度要在短時間搶救，並不容易。因此高中畢業時，我的英文程度仍然很弱。

不過，進入英校後，態度改變，加上發奮圖強，逐漸地看到效果。除了白天在英校上課外，我們這些中化生還組織溫習功課小組，晚上一起在同學家讀英文 。那個時候，英文字典被我們翻爛了。

1962年進入St. Andrew's Continuation School 的第一年，來自中化的學生被編在一班，讀八號第4班（Form 4 D），準備參加Qualifying Test八號資格考試。只有通過這項考試，隔年才有資格升上九號班和參加九號劍橋文憑考試。

大部份中化生在第一年無法通過Qualifying Test，必須重讀一年。只有少數第一次考試就過關，升上九號班。我很幸運，第一次就考及格，升上九號班。記得當時考及格的同學有陳陳麗莉，李惠敏等。

成績優越的學生充當小老師（中），幫助同學準備考試。在英校，學生自己組織 Discussion Group，一起溫習功課。


第二年，我們少數幾位中化生就與其他種族與源流的學生混一起，就讀九號A班。當時我們全力以赴，努力用功，在學校組織Discussion Group ，與原有英校生一起準備劍橋九號考試。

我們的英文語文當然比英校生弱，但我們的數理科遠比他們強。所以在準備九號考試的討論小組中，我有機會當小老師，負責指導數學科目的溫習班。最後，我的數學和高級數學都考獲特優，但英文科和英國文學只勉強過關。

這批在60年代初轉入英校的中化學生，並沒有因為無機會升大學而沮喪消極。反之，他們積極面對現實生活，決心學好英文，自強不息，不斷求上進。後來有不少人在教育文化界、醫學界和工商界出人頭地，甚至有人考獲博士。